记录自闭症谱系障碍

这些指南的PDF版本是可用的 here. 并提供相应的验证表 here.

在此基础上寻求学生残疾服务(SDS)支持服务的学生 先前诊断的自闭症谱系障碍(ASD)必须提交文件 根据《波胆网站》第504条来验证他们的资格，美国人 《足球波胆平台》(ADA)和《足球波胆平台》.

文档必须描述由存在定义的禁用条件 一种或多种主要生活活动的严重限制. Merely submitting 诊断的证据不足以保证学术住宿. Similarly, 非特异性诊断，如“适应问题”、“情绪困难”、“贫穷” “沟通”和/或“考试困难/焦虑”本身不构成 a disability.

下面的指导方针旨在允许SDS确定服务的资格 and appropriate accommodations. SDS工作人员可拨打(972)721-5056咨询. 验证表格也可用于在评估过程中提供指导. 所有测试的综合报告(包括考试成绩，如有的话) 应该包括在验证表格里吗. Documentation should include:

1. DSM-5或ICD诊断(文本和代码)根据对目前心理和健康状况的正式评估，以及 由有执照的治疗提供者提供的残疾状况的正式诊断 (e.g.、精神科医生、持牌临床心理学家、持牌社工等.) 持牌治疗提供者不应与接受评估的个人有亲属关系. 为了建立一个条件的历史和最近的评估，文件 should include:
   1. Date of diagnosis.
   2. 最后一次临床接触日期: 评估必须是最新的. 由于情况可能随着时间的推移而变化，当前的评估对于提供信息至关重要 reasonable accommodations. 一般来说，这意味着评估必须是 在申请住宿前三年内完成. In addition, 根据残疾的性质，评估可能需要更新 以学期为单位或以学年为基础.
2. Evaluation
   1. 诊断性访谈和其他使用的工具 确定支持该诊断的相关背景.
   2. 评估应包括治疗 (e.g.(药物、治疗)目前正在使用，并提供预期的描述 随着时间的推移，残疾的进展(i.e., permanent/chronic vs. short-term/temporary). 有关药物副作用的信息是有用的，可在住宿时考虑 decisions.
   3. 发病、病史、诊断和症状的预后.
3. Functional Limitations: 应在不考虑缓解措施的情况下确定(例如.e. medication, etc.). 如果病情是发作性的，应评估功能水平 根据症状的活跃阶段.
   1. 主要的生命活动在功能上受到限制 by the individual’s symptoms.
   2. 行为表现的诊断认为 functionally limits 在学术环境中的个体. 需要考虑的信息包括严重性 症状的普遍性和频率.
   3. Any special considerations that should be made (i.e. 药物的副作用等.)
4. Accommodations: 对过去使用过的住宿和服务的描述以及推荐的住宿 for the future. 重要的是要注意，学生残疾服务使 决定在大学环境中什么样的住宿是合适的.

诊断报告必须包括评估人员的姓名、职称和许可证号码. 验证表格可用于协助文档编制过程.

提交给SDS的所有文件都被视为机密文件.

文件应寄往以下地址:

University of Dallas
学业成功办公室学生残疾服务
1845 East Northgate Drive
Irving, Texas 75062

文件可传真至(972)265-5712，电子邮件至 ada@youronlinefilings.com, or delivered to Braniff 132.